Бесіда з безпеки життєдіяльності "Я знаю-як себе захищаю"

 

Мета:

-формувати у дітей уявлення про безпечну поведінку;

-навчити уникати небезпечних ситуацій;

-розвивати уважність, обережність та вміння звертатися по допомогу;

-виховувати відповідальність за власне здоров’я і життя.

Хід бесіди.

1. Організаційний момент.

Вихователь:

-Діти, сьогодні ми поговоримо про те, як берегти себе та бути у безпеці. Кожна людина повинна знати правила, які допомагають захистити себе від небезпеки.

2. Бесіда «Що таке безпека?»

Запитання до дітей:

Як ви розумієте слово «безпека»?

Що може бути небезпечним?

До кого можна звернутися по допомогу?

Пояснення вихователя:

-Безпека — це коли нашому життю та здоров’ю нічого не загрожує. Але інколи можуть траплятися небезпечні ситуації. Тому важливо знати правила безпечної поведінки.

3. Основні правила безпеки.

Вдома:

-Не можна брати сірники та запальнички.

-Не торкатися електроприладів мокрими руками.

-Не відчиняти двері незнайомим людям.

-Ліки можна брати тільки з дозволу дорослих.

На вулиці:

-Переходити дорогу тільки з дорослими або на зелене світло.

-Не гратися біля дороги.

-Не розмовляти та не йти з незнайомцями.

-Не чіпати небезпечні предмети.

У природі:

-Не куштувати незнайомі ягоди та гриби.

-Не підходити до бездомних тварин.

-У спеку носити головний убір і пити воду.

4. Гра «Можна — не можна»

Вихователь називає ситуації, а діти відповідають:

Гратися сірниками — не можна.

Мити руки перед їжею — можна.

Відчиняти двері незнайомим — не можна.

Переходити дорогу на зелене світло — можна.

Брати ліки без дозволу — не можна.

5. Обговорення ситуацій.

Ситуація 1.

«Тобі незнайома людина пропонує цукерку та кличе піти з нею».

Правильна відповідь:

Не можна йти з незнайомими людьми. Треба покликати дорослих.

Ситуація 2.

«Ти побачив на землі незнайомий предмет».

Правильна відповідь:

Не можна його чіпати. Треба повідомити дорослих.

6. Вивчення номерів допомоги.

101 — пожежна служба

102 — поліція

103 — швидка допомога

Вихователь:

-Ці номери потрібно знати, щоб у разі небезпеки покликати на допомогу.

7. Підсумок.

Запитання до дітей:

-Які правила безпеки ви запам’ятали?

-Чому важливо бути обережними?

-До кого звертатися по допомогу?

Висновок вихователя:

-Той, хто знає правила безпеки та виконує їх, може краще захистити себе та інших.

Девіз заняття:

«Я знаю правила прості -

Тому в безпеці я завжди!»